Обучение письму на английском языке на разных этапах. Разделы: Иностранные языки. Одним из основных принципов обучения иностранным. Иными словами, любой вид речевой. Основной целью обучения иностранному языку в школе. Речевая компетенция. Языковая компетенция. Социокультурная компетенция. Учебно- познавательная компетенция. На современном этапе, с учетом благоприятных условий. Необходимо подвести учащихся к уровню. Философию учителя формируют базовые методические. В. настоящее время учитываются особенности конкретного учебного заведения и. Что же понимать под уровнем владения иностранным. На сегодняшний день, благодаря усилиям Евросовета. Европе, и. хотя для России проблема национальных стандартов еще не решена окончательно, мы. Целью обучения письменной речи является «формирование у учащихся .Стадартов, а также на опыт и практику наших. Сегодня во всех школах ведется целенаправленная. ЕГЭ, а в некоторых – и международных экзаменов. На что обращать внимание при обучении письменной речи английского. Описываются новые требования к умениям письменной речи на. Развитие умений письменной речи учащихся средней школы на уроках английского языка. Одним из самых эффективных упражнений считалось списывание и . Мы отнюдь не считаем результаты экзаменов единственно. Однако, если изменяется цель. В процессе подготовки к экзаменам ученик приобретает и. Что дает учителям подготовка учеников к сдаче ЕГЭ и международных экзаменов?
Обучение письму как виду речевой деятельности на уроках английского языка. Целью обучения письменной речи является формирование у учащихся. Сборник упражнений для обучения письменной речи Л. Филимоновой, . Кроме того, письменная речь помогает усвоить структуру. Здесь вы сможете найти массу простых и полезных упражнений: описание . Классификация упражнений обучения письменной речи на примере. Сложности при обучении письму на английском языке. Считаю, что обучение письменной речи - большая ответственность, так как. Рост профессионального уровня владения языком. Повышение методического мастерства до уровня международных стандартов. В настоящей статье мы хотели бы поделиться своими. С учетом вышесказанного, а также принимая во внимание. ЕГЭ. Оговоримся еще раз, что экзамен – это не. Умение писать на английском языке приобретает все. В настоящее время появилась возможность. Интернет. Все это предполагает умение заполнять анкеты и. И еще не приобщившись. В результате, письменные умения учащихся значительно отстают от. Для изменения подобной. По словам Выготского, «письменная речевая деятельность. Целью обучения письменной речи является «формирование. Задачи, которые необходимо решить для достижения этой. При обучении иностранному языку отрабатываются три. Контролируемое письмо (Controlled writing): написание букв; написание слов; составление предложений (или переписывание. Направляемое письмо (Directed or Guided writing). Письменная работа выполняется в соответствии с. Свободное письмо (Free writing). Хотелось бы привести несколько примеров заданий и. Controlled Writing (Контролируемое письмо). Игра в «Bingo!» на буквы, предлоги, формы глаголов. Составление слов из заданных букв. Расшифровка слов по заданному шифру. Расстановка слов предложения по порядку. Расположение кусков текста в соответствии с картинками (или наоборот). В Упражнениях 2–5 результат обязательно следует записать в тетрадь. Guided or Directed Writing (Направляемое письмо). Projects. Подготовка плакатов, таблиц, диаграмм. Выполнение этих заданий формирует умение выбрать. Это. может быть заполнение анкет, личных карточек, оформление автобиографических. Подобные задания вносят в процесс обучения письму элемент творчества. Классификация объектов или предметов (Word- webs). Эти задания способствуют развитию логического. Очень полезными данные упражнения могут быть на. Управляемые поэтические упражнения. Развитию творческого мышления на иностранном языке. Примером. управляемого поэтического упражнения может служить так называемое cinquian poem. Line 1. Restate the subject in another single word. Учащиеся начального уровня, пользуясь активным. Внешность» и «Черты характера», могут создать следующие. Family. Very friendly. Have lunch together. I like my relatives. Happiness. Baby. Charming, cute. Smiles, cries, sleeps. He makes me happy. Childhood. Подобные стихотворные формы, являясь с точки зрения. Они способствуют расширению словарного запаса, поскольку в процессе их. Подобные работы могут быть собраны в. Упражнения, предлагаемые ученикам среднего уровня. Они подготавливают учащихся к. На этом уровне можно использовать частичный перевод. Так, например, можно. Например, следующие фразы: The boy is short. The boy has fair hair. The boy is standing by the gates. The boy looks curious. Можно преобразовать в следующее предложение. The short fair- haired. Предложения для подобных заданий могут быть взяты из. Сравнение вариантов, предложенных учащимися, с. На этом этапе можно предлагать учащимся задания по. Письма могут быть трансформированы в телеграммы, текст. Подобные. упражнения помогают анализировать и синтезировать полученную информацию, отделяя. Для развития логического мышления учащихся полезными. Небольшой текст разрезается на. Free Writing (Свободное письмо). Начиная работать над этим видом письма, следует сразу. Можно составлять рассказ по картинке в формате. Письма (официальные, полуофициальные, неофициальные). На этом же этапе можно обучать учащихся писать письма и поздравительные. Одним из способов обучения письменной речи могут быть. Преимущество таких журналов перед другими. Они дают ученикам возможность писать для. Кроме того, в журналах студенты пишут не для оценки, что. Сочинения. Познакомившись со многими требованиями к сочинениям и. На первом этапе. ребенок должен понять, что существуют правила написания сочинений. Сочинение должно иметь начало, середину и завершающую. Любая работа должна иметь идею, которую необходимо представить, логически. Вы точно человек? Обучение письменной речи английского языка. Научиться правильно писать по- английски не менее важно, чем правильно говорить. Письменная речь отличается от устной – на бумаге, по очевидным причинам, нельзя использовать интонации и эмоции, поэтому при написании текста применяются другие средства выразительности. И овладеть ими поможет обучение письменному английскому языку – самостоятельное или с преподавателем. Первый вариант сложнее, и занимает больше времени, поэтому посмотрим, на чем сделать акценты. К тому же, международные экзамены IELTS и TOEFL проходят в письменной форме, поэтому для их сдачи необходимо владеть письмом. Орфография. Умение правильно писать – это главный навык, над которым нужно работать в первую очередь. Причем важно не только не делать ошибок, нужно учиться их самостоятельно исправлять. Для того, чтобы развить это умение, выполняйте упражнения на подстановку слов, и их выделение из аудио фрагментов. Правильное построение предложения. Новички часто сталкиваются с проблемами при изучении структуры английских предложений. Развив этот навык вы сможете правильно доносить свои мысли до читателя. Важно усвоить, в каком месте в предложении употребляются разные части речи, понять логику построения мысли в письменной речи. Средства выразительности. Как уже упоминалось, на письме невозможно использовать интонирование и эмоциональную окраску. Поэтому для того, чтобы придать мысли тот или иной оттенок используют специальные средства выразительности: эпитеты, сравнения, эвфемизмы, и так далее. Важная часть обучения письменной речи английского языка – освоение правильного и уместного их употребления. Стиль. Важно, чтобы текст смотрелся уместно в контексте каждой конкретной ситуации, поэтому стоит уделить внимание определению его стилистики. Письма не пишутся в официально- деловом стиле, а газетные статьи в разговорном. Более того, умение определять стиль будущего текста проверяется в отдельных заданиях международных экзаменов IELTS и TOEFL. Там встречаются задания на написание формального письма или эссе. Особенности каждого стиля можно изучить, либо читая соответствующие тексты, либо выполняя задания на их написание – разнообразных шаблонов формальных и неформальных писем в учебниках английского и интернете достаточно. Шаблоны и клише. Еще одно важное средство выразительности, которое выделяют в отдельную категорию – это всевозможные устоявшиеся выражения, шаблоны и обороты. Их применение помогает сделать текст живее и разнообразнее. Обратите внимание на вводные слова и связующие конструкции – они сделают ваш текст легким для чтения. Практические советы. Practice makes perfect – чем больше вы пишете, тем лучше у вас это получается. Эти области взаимосвязаны – чем лучше вы пишете, тем лучше говорите, и наоборот. Выполняйте тесты на знание орфографии и грамматики. Эти навыки нуждаются в постоянной шлифовке. В противном случае вы забудете и правила, и логику построения английских предложений. Главное – это практика, как бы хорошо вы ни знали теорию, без навыков ее применения успеха добиться практически нереально. Поэтому постоянно совершенствуйте свои умения и оставайтесь открытыми для новых знаний. В этом вам помогут библиотеки полезных материалов и тестов, доступные на сайте En. Touch. В таких условиях владение бизнес английским становится необходимостью. Ускоренные курсы английского Английский язык - это язык мирового общения. Именно на нем ведутся все международные коммуникации и деловые переговоры. Курсы английского для детей Любой иностранный язык лучше изучать с раннего возраста, так как юный ум пытлив и проще воспринимает новую информацию, поступающую извне. Курсы английского с сертификатом Английский язык имеет множество важных функций. Он не только обеспечивает международное общение, но и открывает перед вами перспективы карьерного роста. Английский для начинающих En. Touch предлагает вам пройти онлайн курсы для быстрого, увлекательного и продуктивного изучения английского языка с преподавателем. Английский с носителем языка. Важным этапом предстоящего обучения является общение с носителем английского языка. Оно позволяет ученику познакомиться с основными особенностями беглой разговорной речи. Курсы разговорного английского Хотите чувствовать себя уверенно в любой языковой ситуации? Освойте разговорный английский с онлайн- уроками от En. Touch. Курсы английского для студентов. В учебные планы большинства специальностей входит изучение английского. Но иногда учащиеся сталкиваются с проблемами в освоении этого предмета. Курсы английского для взрослых. Заговорить по- английски можно в любом возрасте, главное – желание. И если такое желание у вас есть, то En. Touch поможет воплотить его в жизнь. Статья по английскому языку на тему: Игровые упражнения как средство обучения письму на уроках английского языка во 2- 4 классах. Это способствует адаптации к современным социальным условиям, т. В основе любой инновационной деятельности лежит творческое начало. Творческая деятельность предполагает развитие эмоциональной и интеллектуальной сфер личности. Это одна из главных задач современного образовательного процесса. Учебная деятельность в школе требует применения конкретных технологий, обеспечивающих решение данной задачи. Таковыми являются инновационные формы обучения: ролевая игра, метод проекта, драматизация, ИКТ, приемы технологии критического мышления. Проблемы обучения письменной коммуникации вызывают все больший интерес среди методистов и учителей - практиков. Без сомнения, значимость умений написания эссе и личного письма наиболее очевидна на старшем этапе обучения иностранному языку, но формирование данных умений следует начинать с самого начального периода овладения иностранным языком, когда закладываются основы коммуникативной компетенции, необходимые и достаточные для их дальнейшего развития и совершенствования в курсе изучения этого предмета. Чтобы достичь этой цели, требуется достаточно продолжительный срок, в течение которого учащимся нужно с первых шагов ознакомиться с изучаемым языком как средством общения. Предметные результаты освоения учебного предмета «Иностранный язык» формируются на основе следующих требований Федерального государственного стандарта начального общего образования второго поколения: приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения; освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора . Обучение письму начинается с первого урока, с первой буквы английского алфавита, и в течение первого года обучения ведется активная работа по овладению каллиграфией английского языка, а также орфографией в пределах изучения лексики. Для запоминания правил передачи звучащих слов на письме дети пользуются цветовой сигнализацией (гласные обозначаются одним цветом, согласные – другим, или выделяются разными цветами буквы, соответствующие разным звукам, и т. Но что же может сделать учитель, чтобы эффективнее развивать навыки и умения письма и письменной речи в начальной школе. Чтобы сократить затраты физических, умственных, нервных сил, снизить психологическую нагрузку на ребенка при обучении письму в начальных классах, необходимо использовать интересные задания, различные формы работы. Очень важно, чтобы дети не чувствовали большую нагрузку школьной программы, а игра – способна помочь этому. В форме игровой деятельности можно всегда легко и быстро объяснить какой- то новый материл, отработать сложные моменты, разукрасить скучную рутинную ежедневную учебу, и что самое главное, заинтересовать детей в изучении английского языка с детства. Игровая деятельность является мощнейшим мотивирующим фактором, способствующим прочности запоминания материала и формирования навыка. Учитывая это, я стараюсь использовать в своей деятельности как можно больше игр для развития письменной речи. Ниже представлены обучающие игры, нацеленные на формирование орфографических навыков: Алфавитный суп. Буквы алфавита (пластиковые или карточки с буквами) складываются в «волшебный сосуд» (миска, красивая кастрюля). Дети по очереди подходят к «сосуду», достают любую букву, записывают ее на доске (прописную и строчную). Можно попросить других детей назвать ее вслух. Алфавитные гонки. Класс делится на команды. Учитель называет какую- нибудь букву. Представители команд по очереди выходят к доске и пишут на ней названную букву. Выигрывает та команда, которая правильно написала все буквы. Игру можно усложнить, называя учащимся буквосочетания и слова. Такая игра способствует правильному написанию слов и служит для развития зрительной памяти. Немой диктант. Такой диктант может проводиться двумя способами: 1. Учитель показывает картинки где, слова, обозначающие их названия, уже известны детям. Каждая картинка предъявляется 1. Затем учащиеся записывают слова в тетради. Детям демонстрируются крупно написанные слова на карточках. В течение 5- 1. 0 секунд ученики стараются запомнить слова, а затем карточки убирают, а дети записывают эти слова по памяти. Диктант по памяти«Диктант на память» также можно проводить двумя способами: 1. На доске записываются слова (не более пяти), которые произносятся детьми хором, дается 3. Каждый ребенок получает индивидуальную карточку со словами (не более 7), ему дается время (не более 1 минуты) для ознакомления со словами, затем карточки забираются, а дети пишут слова по памяти.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |